通辽市:全面深化能源改革闯出高质量发展新路
通辽市:全面深化能源改革闯出高质量发展新路
通辽市:全面深化能源改革闯出高质量发展新路当胡小蒙告别北京市第十二(dìshíèr)中学熟悉的(de)校园,跨越千里踏上内蒙古兴安盟扎赉特旗的土地,他的名字从此与音德尔第三中学紧紧相连。作为中组部选派的教育人才“组团式”帮扶校长,面对一所师资力量薄弱的边疆学校,沉甸甸的期待与压力(yālì)一并交付于(yú)他——这位北京来的校长能否在此托举起一方百姓对优质教育的深切(shēnqiè)期盼?
2022年,音(yīn)德尔第三中学高中部设立仅2年,只有4名教师拥有完整高中教学经验。面对这样的(de)局面,初来乍到的胡小蒙没有退缩,他坚信“困境里往往充满(chōngmǎn)了机遇,找到了短板(duǎnbǎn),便找到了未来工作发力点”。
为尽快摸清(mōqīng)教育(jiàoyù)教学的短板,他全身心投入工作,密集听评高三所有课程,并在(zài)高三年级首次师生大会上用真实课堂案例点燃众人信心。他以“相信相信的力量”吹响凝聚(níngjù)人心的号角,与师生共同寻找破局之道。
“教育帮扶不(bù)只是(zhǐshì)简单的知识传递”,胡小蒙以打造一支“带不走的教师队伍”为目标,带领11位帮扶教师扎根(zhāgēn)教学一线,用首都教育者的真诚消融陌生,以先进理念引导课堂变革。
在他的带领下,全部帮扶教师(jiàoshī)兼任备课组长与(yǔ)导师,师徒关系成了帮扶团队与本土教师连接最为紧密(jǐnmì)的一环。对内,胡小蒙创立“青年教师论学班”,点燃教师专业成长之火;对外,他积极搭建桥梁,与北京和当地(dāngdì)多所学校(xuéxiào)开展联合教研和跟岗学习,并引入人教社校本教研项目,加入(jiārù)“新高中校本教研创新发展共同体”,为教师打开更广阔的天地。
倾囊相授终见硕果,众多本土青年教师在各级赛事(sàishì)中崭露头角,实现了教育(jiàoyù)帮扶从“输血”到“造血”的蜕变。
胡小蒙(húxiǎoméng)校长在高中部毕业典礼上讲话(扎赉特旗音德尔(déěr)第三中学供图)
胡小蒙深谙“教育在于点燃每个生命(shēngmìng)的火焰”。他坚持“不让(bùràng)一个学生掉队”,同时搭建平台“让优秀的人领跑”。他推动生涯规划与心理健康教育,组织“德育时刻(shíkè)”“三(sān)中青年说”等活动,激发学生思维火花。
为打破课程结构单一与学生(xuéshēng)视野局限现状,他精心构建“合”“雅”校本课程体系,组织教师开发12门校本课程,并(bìng)组织“国防主题研学”“励志远足”等实践活动,将五育融合落到实处(luòdàoshíchù)。他送学生“走(zǒu)出去”,选派11名(míng)优秀学子赴北京十二中交流,感受首都名校(míngxiào)风采;亦将资源“引进来”,邀请14名清华大学未央书院学子造访,让草原的孩子触摸顶尖学府的脉搏。
心血浇灌,终成绿荫。2024年,音德尔第三中学高中部设立仅四年,教学成绩却连创佳绩:连续两届毕业生实现“全员本科”;2023年首届毕业生高考成绩最高分突破(tūpò)600分,2024年高考成绩突破600分学生人数稳步增长;近两年(jìnliǎngnián)中招分数线(fēnshùxiàn)较2022级(jí)平均高出近百分,社会认可度得到提升(tíshēng),留住了部分优秀生源,形成(xíngchéng)良性循环。
这不仅是(shì)一组亮眼数字,更切实解决了旗县家庭“陪读难、陪读贵”的民生之困——优质教育,终于来到了老百姓(lǎobǎixìng)的家门口。
胡小蒙校长为2025年高考学子送考(扎赉特旗(zhālàitèqí)音德尔(déěr)第三中学供图)
成绩背后是难以想象的付出:远赴(fù)内蒙古时女儿正需陪伴,父亲的责任只能(zhǐnéng)托付给同样忙碌的妻子;为照顾年迈的父母,胡小蒙将他们从湖北宜昌接至身边照料;2024年8月,胡小蒙罹患升结肠(shēngjiécháng)腺体癌并接受手术,仅休整月余便重返岗位,继续为草原上(shàng)的孩子(háizi)们燃烧光热。
胡小蒙跨越千里,不仅带来了首都先进的教育理念(lǐniàn),更以一名共产党员的赤诚与坚韧,在扎赉特旗的土地上深深扎根。那琅琅读书声与日渐提升(tíshēng)的分数线,正是他“办老百姓家门口(jiāménkǒu)的优质高中”初心的嘹亮回响(huíxiǎng)。(王越)
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当胡小蒙告别北京市第十二(dìshíèr)中学熟悉的(de)校园,跨越千里踏上内蒙古兴安盟扎赉特旗的土地,他的名字从此与音德尔第三中学紧紧相连。作为中组部选派的教育人才“组团式”帮扶校长,面对一所师资力量薄弱的边疆学校,沉甸甸的期待与压力(yālì)一并交付于(yú)他——这位北京来的校长能否在此托举起一方百姓对优质教育的深切(shēnqiè)期盼?
2022年,音(yīn)德尔第三中学高中部设立仅2年,只有4名教师拥有完整高中教学经验。面对这样的(de)局面,初来乍到的胡小蒙没有退缩,他坚信“困境里往往充满(chōngmǎn)了机遇,找到了短板(duǎnbǎn),便找到了未来工作发力点”。
为尽快摸清(mōqīng)教育(jiàoyù)教学的短板,他全身心投入工作,密集听评高三所有课程,并在(zài)高三年级首次师生大会上用真实课堂案例点燃众人信心。他以“相信相信的力量”吹响凝聚(níngjù)人心的号角,与师生共同寻找破局之道。
“教育帮扶不(bù)只是(zhǐshì)简单的知识传递”,胡小蒙以打造一支“带不走的教师队伍”为目标,带领11位帮扶教师扎根(zhāgēn)教学一线,用首都教育者的真诚消融陌生,以先进理念引导课堂变革。
在他的带领下,全部帮扶教师(jiàoshī)兼任备课组长与(yǔ)导师,师徒关系成了帮扶团队与本土教师连接最为紧密(jǐnmì)的一环。对内,胡小蒙创立“青年教师论学班”,点燃教师专业成长之火;对外,他积极搭建桥梁,与北京和当地(dāngdì)多所学校(xuéxiào)开展联合教研和跟岗学习,并引入人教社校本教研项目,加入(jiārù)“新高中校本教研创新发展共同体”,为教师打开更广阔的天地。
倾囊相授终见硕果,众多本土青年教师在各级赛事(sàishì)中崭露头角,实现了教育(jiàoyù)帮扶从“输血”到“造血”的蜕变。
胡小蒙(húxiǎoméng)校长在高中部毕业典礼上讲话(扎赉特旗音德尔(déěr)第三中学供图)
胡小蒙深谙“教育在于点燃每个生命(shēngmìng)的火焰”。他坚持“不让(bùràng)一个学生掉队”,同时搭建平台“让优秀的人领跑”。他推动生涯规划与心理健康教育,组织“德育时刻(shíkè)”“三(sān)中青年说”等活动,激发学生思维火花。
为打破课程结构单一与学生(xuéshēng)视野局限现状,他精心构建“合”“雅”校本课程体系,组织教师开发12门校本课程,并(bìng)组织“国防主题研学”“励志远足”等实践活动,将五育融合落到实处(luòdàoshíchù)。他送学生“走(zǒu)出去”,选派11名(míng)优秀学子赴北京十二中交流,感受首都名校(míngxiào)风采;亦将资源“引进来”,邀请14名清华大学未央书院学子造访,让草原的孩子触摸顶尖学府的脉搏。
心血浇灌,终成绿荫。2024年,音德尔第三中学高中部设立仅四年,教学成绩却连创佳绩:连续两届毕业生实现“全员本科”;2023年首届毕业生高考成绩最高分突破(tūpò)600分,2024年高考成绩突破600分学生人数稳步增长;近两年(jìnliǎngnián)中招分数线(fēnshùxiàn)较2022级(jí)平均高出近百分,社会认可度得到提升(tíshēng),留住了部分优秀生源,形成(xíngchéng)良性循环。
这不仅是(shì)一组亮眼数字,更切实解决了旗县家庭“陪读难、陪读贵”的民生之困——优质教育,终于来到了老百姓(lǎobǎixìng)的家门口。
胡小蒙校长为2025年高考学子送考(扎赉特旗(zhālàitèqí)音德尔(déěr)第三中学供图)
成绩背后是难以想象的付出:远赴(fù)内蒙古时女儿正需陪伴,父亲的责任只能(zhǐnéng)托付给同样忙碌的妻子;为照顾年迈的父母,胡小蒙将他们从湖北宜昌接至身边照料;2024年8月,胡小蒙罹患升结肠(shēngjiécháng)腺体癌并接受手术,仅休整月余便重返岗位,继续为草原上(shàng)的孩子(háizi)们燃烧光热。
胡小蒙跨越千里,不仅带来了首都先进的教育理念(lǐniàn),更以一名共产党员的赤诚与坚韧,在扎赉特旗的土地上深深扎根。那琅琅读书声与日渐提升(tíshēng)的分数线,正是他“办老百姓家门口(jiāménkǒu)的优质高中”初心的嘹亮回响(huíxiǎng)。(王越)
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