格桑灼灼向阳开

师生互动。本报记者(běnbàojìzhě) 陆广涛 丁玉梅(dīngyùméi) 摄本报记者 丁玉梅 陆广涛 6月18日清晨七时，昆仑(kūnlún)山巅的曙光穿透(chuāntòu)薄雾，将位于西宁市(xīníngshì)的果洛西宁民族中学的操场染成金色。七百多名身着校服的少年挺直脊梁，凝视着五星红旗在海拔2300米的高原冉冉升起。 作为学生代表，初二年级梅朵忠的(de)声音(shēngyīn)划破微凉的空气：“在感恩中奋进，在奋斗中成长，用实际行动交出无愧于时代(shídài)的答卷！”一年(yīnián)前的这一天，习近平总书记(zǒngshūjì)曾在这里嘱托(zhǔtuō)：“包括教育在内的东西部协作和对口支援取得显著成效，充分彰显了(le)中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优势，充分体现了中华民族大家庭的温暖。要把铸牢中华民族共同体(gòngtóngtǐ)意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步(jìnbù)的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。” 升旗仪式结束后，高二一班的尼(ní)东拉毛翻开自己的笔记本(bǐjìběn)，里面工整地抄录着那天(nàtiān)习近平总书记的鼓励。“老师(lǎoshī)说要把这份嘱托记在心里，运用所学知识，在共同团结奋斗中，将多民族共同生活的家乡建设得更加繁荣、和谐、美丽。”尼东拉毛笑着说。 9时整，果洛西宁民族中学思政课教师魏正元，开始给学生上今天的(de)第一堂(dìyītáng)思政课——《构建法治社会助力铸牢中华民族共同体意识建设》。为了让课堂不过(bùguò)于严肃(yánsù)，他选择用曾热播过的电视剧引入课题，从电视剧到学校举办(jǔbàn)的民法典宣传活动，从法治社会到法律援助，他讲起课来十分生动有趣，即使下课了还有学生在讨论法治的重要性。 十点三十分的(de)主题思政课迎来高潮。看着(kànzhe)屏幕中一张(zhāng)张习近平总书记去年来到学校的场景，同学们仿佛穿越了时光的隧道，再次置身于那激动人心的时刻。就在这时，肖飞雪老师的声音清晰而温和地(dì)响起，恰到好处地引导着这份(zhèfèn)澎湃的情感：“同学们，重温这些温暖的瞬间，是为了汲取更强大的精神力量。今天，就让我们带着这份感动与责任，深入学习——‘学习新(xīn)思想 做好接班人’。” 这句话如同点亮心灯的星火，瞬间在教室里燎原。同学们原本沉浸(chénjìn)在画面中的眼神亮起来，仿佛习近平总书记那亲切的笑容(xiàoróng)、有力的挥手、俯身察看的专注，此刻都化作无形的力量注入心田，那份被唤醒的感动与崇敬，不再是模糊(móhú)的情绪，而是(érshì)清晰(qīngxī)地指向了肩头的责任——如何真正成为“接班人”？ “学习新思想”正是(zhèngshì)解开这把锁的(de)钥匙。“学习新思想，青春(qīngchūn)永向党！”四名同学朗声读道，随后他们分别用小诗，表达各自的青春誓言，以新思想为指引，不断学习、进步(jìnbù)，争做时代的先锋，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。 “请大家说一说你们对(duì)新思想的理解！” 肖飞雪的话音刚落，同学们就热烈地讨论了起来。“新思想是坚持新发展理念，就像(xiàng)我们省的塔拉滩，那里的土地非常贫瘠、荒凉，正是通过新发展理念，在(zài)塔拉滩建起光伏(guāngfú)园区，光伏板(bǎn)在吸收太阳能，光伏板下还有(háiyǒu)光伏羊(yáng)，这不仅增加了当地群众的经济收入，这里的生态也越来越好了……”听到东格卓玛的发言，肖飞雪眼里(yǎnlǐ)的笑意越来越深，她没想到，这位来自高原的姑娘，能将宏大的“新思想”如此具体、鲜活地扎根于家乡的土地。 从“一带一路”的(de)(de)(de)壮阔蓝图到“绿水青山就是金山银山”的生态智慧，从“脱贫攻坚”的庄严承诺(chéngnuò)到“科技自立自强”的时代强音……通过同学们踊跃的发言，关于新思想的种子，自此牢牢扎根在每一位同学的心中。 “教育援青主题展馆今天开馆啦！”下午课间休息时间，学生(xuéshēng)们带着上午思政课激荡的心绪，纷纷涌入崭新的展馆。展馆内，没有(méiyǒu)华丽的声光电，只有朴素(pǔsù)的图片和详实的文字静静诉说着援青故事。 对于学生们(men)来说，这里不仅是一个展览馆，更像是一堂无声却深刻的实践课。学生们的身影在展板(zhǎnbǎn)前缓缓移动，目光在教育援青的一项项数字(shùzì)和一张张图片间流连。 “我要努力学习，大学毕业(dàxuébìyè)后，我要回到家乡，像援青的老师们一样当(dāng)一名人民教师，将知识播撒在草原。”走出展馆，高二一班的索南吉，怀揣着满满的感恩和(hé)敬意，暗暗下定决心，将“共同(gòngtóng)成长”“手足相亲”的理念，化作追逐梦想的基石。 “孩子们比以前更自信了！而且他们对于铸牢中华民族共同体意识有了更深刻的(de)感悟。”看着(zhe)学生们低声(dīshēng)讨论着慢慢(mànmàn)走出展馆，校长常途欣慰地笑(dìxiào)着道，这(zhè)几年学校的学生到上海参加研学时，变化特别明显。他们不再拘谨，会主动走上前，向上海的小伙伴们热情介绍家乡青海的山川湖泊，分享青海各民族多彩的服饰、独特的节日和美味(měiwèi)的饮食。这种主动分享、真诚交流的场景，正是孩子们心中铸牢中华民族共同体意识生根发芽、自觉践行的最好证明。 “是啊(a)，就拿我们班的尼东拉毛来说，小姑娘刚到西宁的时候挺腼腆的，随着学校广泛开展(guǎngfànkāizhǎn)铸牢中华民族共同体意识的相关思政课和实践活动，孩子越来越开朗，会主动给其他同学讲题，有同学生病了她也会主动去帮忙照顾。”听到(tīngdào)常途(chángtú)的话，肖飞雪笑着接过话茬，尼东拉毛如今的理想是大学毕业后回到家乡果洛当一名老师(lǎoshī)，她也想通过自己的努力为家乡的发展出一份(yīfèn)力。 时光(shíguāng)铭记温暖，嘱托催生(cuīshēng)力量。从国旗下的青春誓言到课堂里(lǐ)思想的碰撞，从展馆中的跨越山海到学子的青春志向，果洛西宁民族中学的每一天，都是(shì)对殷殷嘱托的生动回响。面向未来，这所承载着山海深情与党的厚望的学校，将(jiāng)把这份关怀转化为提升教育品质的永恒动能，矢志培养心怀家国、全面发展的时代新人。 《青海日报》（2025年06月19日 第(dì)4版：省内要闻） 声明：以上内容除注明来源稿件(gǎojiàn)外，均为青海日报原创稿件，未经书面许可严禁转载(zhuǎnzǎi)！