用心点燃地理之光，用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩

在平度九中的校园里(lǐ)，有这样一位青年教师(jiàoshī)：她总能把枯燥(kūzào)的地理知识变成生动的故事，让晦涩的地图符号跃动成鲜活的风景。她就是“菁英(jīngyīng)计划”培养工程人选教师吴倩，一位用创新教学点燃学生求知热情的青年教育工作者。 吴倩毕业于山东师范大学地理科学专业(zhuānyè)。教育是一场永无止境的旅程，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。从教以来，为了给学生提供(tígōng)更优质的教育，吴倩老师始终保持着强烈的学习热情，不断提升自己(zìjǐ)的专业素养。积极参加各类地理教学(jiàoxué)研讨会和培训(péixùn)活动，与同行们交流教学经验，分享教学心得。同时，她还(hái)利用业余时间，阅读大量的地理书籍和学术期刊，关注地理学科的最新研究成果，并将这些知识融入(róngrù)日常教学中。 此外，吴倩(wúqiàn)还积极参与地理教学科研工作，探索地理教育的新模式、新方法。在吴倩老师的努力下，多项教学科研成果获得了(le)市级奖项，为推动(tuīdòng)学校地理教育的发展做出了自己的贡献。 老师(lǎoshī)对待备课工作一丝不苟，深知备好课是上好课的前提(qiántí)。每次授课前，她都会深入研究教材和教学大纲，明确(míngquè)教学目标，把握(bǎwò)教学重难点。同时，为了让课堂更加生动有趣，富有启发性，她广泛收集教学素材，精心设计教学环节。无论是自然地理的复杂原理，还是(háishì)人文地理的抽象概念，经她的精心备课，都能以生动的形式呈现给学生，打造出(dǎzàochū)兼具深度与趣味的高效课堂。 吴倩在教学相长中不断成长，现为平度市(píngdùshì)高中地理学科教学研究金牌教师团队成员，荣获(rónghuò)“全国优秀科技(kējì)辅导员”“平度市学科带头人”“平度市教学能手”等荣誉称号。出示过山东省以及青岛市级公开课，并荣获青岛市优质课(yōuzhìkè)二等奖，多次(duōcì)获得(huòdé)平度市青年教师基本功比赛一等奖，多次进行青岛市及平度市经验交流，多次荣获青岛市“一师一优课”一等奖。 吴倩始终(shǐzhōng)坚持以学生为中心，关注每一位学生的(de)成长。在学习上，他因材施教(yīncáishījiào)，为不同层次的学生制定(zhìdìng)个性化的学习计划，耐心辅导，帮助学生克服学习困难。在生活中，她关心学生的身心健康(shēnxīnjiànkāng)，倾听学生的心声，用温暖和鼓励陪伴学生成长，成为学生成长道路上的知心朋友。 在吴倩看来，地理教育的(de)真谛不仅在于传授知识，更在于培养学生"脚踏大地，仰望(yǎngwàng)星空"的胸怀。她用青春的热情重新定义(dìngyì)了地理课堂(kètáng)，用创新(chuàngxīn)的实践改写着教育叙事。正如她常对学生说的那样："希望你们通过学习地理，既能读懂等高线图上的起伏，也能感悟人生路上的高低。" （半岛全媒体记者 赵一飞 特约记者 杨成春 通讯员 王一丹(wángyīdān)）