乐山一职中：艺术之花绽放，教研硕果满枝

近日，乐山市第一职业高级中学迎来了一场艺术教育的盛会——2025年度中职体育、音乐舞蹈学科教研活动。乐山市教育局教科所(jiàokēsuǒ)职教室主任张雪梅、乐山一职中副校长周晓玲(zhōuxiǎolíng)以及(yǐjí)来自(láizì)全市十余所中职学校的25位音乐舞蹈专家、教师齐聚一堂(qíjùyītáng)，共同探索艺术教育的新路径，见证了一场教学与艺术的双重盛宴。

周晓玲致欢迎辞，对各位嘉宾的(de)到来表示热烈欢迎与(yǔ)诚挚(chéngzhì)感谢。作为本次活动的分会场之一，音乐舞蹈学科教研现场气氛热烈、精彩纷呈。

本次教研活动的核心(héxīn)环节是三堂风格迥异、创意十足的公开课(kè)展示。乐山一职中王敏老师以一堂《云宫迅音——文化破壁与团队西游》音乐鉴赏与实践课拉开序幕。课程以经典影视音乐《云宫迅音》为切入点，通过“文化破壁”理念，引导学生分析音乐中的中西融合元素(yuánsù)，并(bìng)分组进行(jìnxíng)创意改编。学生以打击乐、双钢琴演奏、音乐游戏等方式重新演绎经典片段，课堂充满互动性(hùdòngxìng)与创新性，获得阵阵掌声。

随后，吕佳玲老师(lǎoshī)带来《森林狂想曲》音乐(yīnyuè)鉴赏课。她以(yǐ)自然音效(yīnxiào)与乐器结合的方式，带领学生感受音乐中的生态之美。课堂中，学生用律动、歌唱、图谱等方式表现音乐，并通过即兴创作、分组表演等表达对自然的热爱，展现了音乐与生活的紧密联系。

最后呈现的(de)是夏闻老师的舞蹈鉴赏与(yǔ)实践课(kè)《非遗——胶州秧歌》。她以国家级非遗项目胶州秧歌为载体，通过“正丁字拧步”“倒丁字碾步”“抱推扇、嫚扭步”等经典动作教学，让学生亲身体验传统舞蹈的韵律(yùnlǜ)与文化内涵。课堂上，学生从最初的拘谨到逐渐(zhújiàn)掌握动作要领，最终以一段(yīduàn)完整的秧歌组合展示非遗魅力，令观课教师赞叹不已。

公开课间隙，乐山一职中幼保专业(zhuānyè)的学生(xuéshēng)为参会教师(jiàoshī)呈现了两场高水平的技能展示。首先登场的是双(shuāng)钢琴演奏《茉莉花(mòlìhuā)》，两位选手曾获(huò)四川省2024年“中银杯”技能大赛声乐器乐赛项二等奖。她们以默契的配合和细腻的演奏，将这首中国(zhōngguó)经典民歌演绎得清新脱俗，指尖流淌的旋律(xuánlǜ)仿佛带着茉莉花的芬芳，令现场教师沉醉其中。舞蹈表演赛项二等奖获得者带来团体舞蹈。同学们以优雅的舞姿和富有创意的编排，将中国民族民间舞与技巧组合展示完美结合，展现出学校学生扎实的专业功底和艺术(yìshù)表现力。表演结束后，掌声经久不息，多位教师评价：“这不仅是技能的展示，更是艺术的熏陶。”

评课议课环节(huánjié)将活动(huódòng)推向高潮。参会教师围绕三堂公开课展开热烈讨论，既肯定了授课教师的创新实践，也提出了中肯建议。乐山职业技术学院卿熠(qīngyì)教授从专业高度进行(jìnxíng)点评，提出：“中职艺术教育需关注三个维度：一是学生审美深度的培养，要(yào)避免‘浅表化’教学；二是课程中如何(rúhé)兼顾学生个性化差异，实现(shíxiàn)分层教学；三是课程的连续性设计，需构建从基础到拓展的完整体系。”此外，还(hái)抛出“跨学科融合趋势下，音乐与舞蹈如何与文学、历史(lìshǐ)等学科联动？”“如何将地方性艺术文化融入校园，实现社会服务功能？”等议题，引发教师们深入思考。

活动尾声，张雪梅作总结发言。她高度评价本次教研活动的(de)组织(zǔzhī)与成效，谈到：“乐山(lèshān)一职中作为承办校，展现了(le)扎实的专业实力与高效的组织能力。三堂公开课体现了‘以(yǐ)学生(xuéshēng)为中心’的教学理念，学生技能展示更是中职艺术(yìshù)教育成果的生动写照。艺术教育的道路没有终点，唯有不断探索、不断创新，才能让中职艺术教育之花绽放得更加绚烂。”同时，她对全市中职艺术教师提出三点希望：深化教学改革，探索“岗课赛证”融合模式；加强校际合作，共建优质教学资源库；关注(guānzhù)学生全面发展，培养既有专业技能又具人文素养的艺术人才。

“此次教研活动不仅是(shì)一场教学(jiàoxué)技艺的切磋，更是一次教育理念的碰撞与升华。”乐山一职中相关负责人表示，学校将继续发挥示范引领作用，携手全市中职学校，为培养新时代艺术人才、传承中华优秀传统文化(wénhuà)贡献力量。（文：王敏 图：吕佳玲(lǚjiālíng)）