“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台
“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台
“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台大象新闻记者(xīnwénjìzhě) 卢家民 通讯员 李郑育
5月29日,在六一儿童节即将到来之际(dàoláizhījì),新乡市红旗区世青文化路小学举办了课本剧展演活动(huódòng)。同学们通过表演,将课本中(zhōng)的经典故事搬上舞台,沉浸式感受课本内的故事。
本次展演精心选取了(le)多篇语文教材中的经典篇目,既有寓意深刻(shēnkè)的传统故事《扁鹊治病》《西门豹治邺》,也有充满童真童趣的现代童话《巨人的花园(huāyuán)》。传统与现代的结合既让学生们感受到了西门豹破除迷信、为民除害(wèimínchúhài)的智慧与勇气(yǒngqì),也传递了巨人的“爱与分享”的真谛。
小演员们身穿角色服装,用台词和肢体语言展现故事情节,赢得了(le)现场观众的阵阵(zhènzhèn)掌声与欢笑。
“今天课本剧表演(biǎoyǎn),我们班演的是(shì)《扁鹊治病》,我演的是里面的妃子。通过这个故事(gùshì)我知道人不能盲目无知不听劝,讳疾忌医留祸患(huòhuàn)。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级三班刘雨萱开心地说,“这次课本剧表演,我还知道团结合作是很(hěn)重要的。同学们认真表演、默契合作,才有我们今天的精彩演出。”
“我们(wǒmen)表演的(de)是《巨人的花园》,通过这次课本剧表演,让我们明白了(le)原来课本里的故事这么生动有趣,还加深了我们对课文的印象(yìnxiàng)。我扮演的角色是巨人,通过这个角色扮演,我明白了只有学会(xuéhuì)分享,才会拥有更多快乐。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级二班党磊说。
活动现场(xiànchǎng),家长们纷纷举起手机记录下孩子们的(de)精彩瞬间,并为他们的成长与进步感到骄傲。
“看到孩子在舞台上的表演,我(wǒ)很激动、很骄傲。孩子参加完这次课本剧表演,他的团结意识更强了(le),性格也更加开朗了。”表演学生家长赵康(zhàokāng)高兴地说,“学校此次举办的艺术节给孩子提供了展现自我的机会,提升了孩子们的审美和(hé)创造力,同时也调节了紧张的学习节奏,我的孩子在此次活动中也收获(shōuhuò)很多。”
“我们(wǒmen)这个文化艺术节有一个特点,就是我们所有的(de)孩子都要参与进去。他们不能只当观众,他们应该深度的参与。用(yòng)课本剧的形式来展现孩子们对文本的理解(lǐjiě),对故事中的人物、历史以及他的价值观念,用自己的理解表达出来。”新乡市红旗区(hóngqíqū)世青文化路小学校长王爱琴表示,“我们会让所有的孩子,都能够去绽放他的生命。”
编辑(biānjí):张晓雨(实习)

大象新闻记者(xīnwénjìzhě) 卢家民 通讯员 李郑育
5月29日,在六一儿童节即将到来之际(dàoláizhījì),新乡市红旗区世青文化路小学举办了课本剧展演活动(huódòng)。同学们通过表演,将课本中(zhōng)的经典故事搬上舞台,沉浸式感受课本内的故事。


本次展演精心选取了(le)多篇语文教材中的经典篇目,既有寓意深刻(shēnkè)的传统故事《扁鹊治病》《西门豹治邺》,也有充满童真童趣的现代童话《巨人的花园(huāyuán)》。传统与现代的结合既让学生们感受到了西门豹破除迷信、为民除害(wèimínchúhài)的智慧与勇气(yǒngqì),也传递了巨人的“爱与分享”的真谛。


小演员们身穿角色服装,用台词和肢体语言展现故事情节,赢得了(le)现场观众的阵阵(zhènzhèn)掌声与欢笑。
“今天课本剧表演(biǎoyǎn),我们班演的是(shì)《扁鹊治病》,我演的是里面的妃子。通过这个故事(gùshì)我知道人不能盲目无知不听劝,讳疾忌医留祸患(huòhuàn)。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级三班刘雨萱开心地说,“这次课本剧表演,我还知道团结合作是很(hěn)重要的。同学们认真表演、默契合作,才有我们今天的精彩演出。”
“我们(wǒmen)表演的(de)是《巨人的花园》,通过这次课本剧表演,让我们明白了(le)原来课本里的故事这么生动有趣,还加深了我们对课文的印象(yìnxiàng)。我扮演的角色是巨人,通过这个角色扮演,我明白了只有学会(xuéhuì)分享,才会拥有更多快乐。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级二班党磊说。

活动现场(xiànchǎng),家长们纷纷举起手机记录下孩子们的(de)精彩瞬间,并为他们的成长与进步感到骄傲。
“看到孩子在舞台上的表演,我(wǒ)很激动、很骄傲。孩子参加完这次课本剧表演,他的团结意识更强了(le),性格也更加开朗了。”表演学生家长赵康(zhàokāng)高兴地说,“学校此次举办的艺术节给孩子提供了展现自我的机会,提升了孩子们的审美和(hé)创造力,同时也调节了紧张的学习节奏,我的孩子在此次活动中也收获(shōuhuò)很多。”

“我们(wǒmen)这个文化艺术节有一个特点,就是我们所有的(de)孩子都要参与进去。他们不能只当观众,他们应该深度的参与。用(yòng)课本剧的形式来展现孩子们对文本的理解(lǐjiě),对故事中的人物、历史以及他的价值观念,用自己的理解表达出来。”新乡市红旗区(hóngqíqū)世青文化路小学校长王爱琴表示,“我们会让所有的孩子,都能够去绽放他的生命。”
编辑(biānjí):张晓雨(实习)

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